根据上级关于开好 2020 年度党员领导干部民主生活会的通知要求， 班子认真梳理前期查摆问题整改情况， 并结合工作实际， 重点从学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想等 5 个方面进行对照检查， 深入查摆问题， 深刻分析原因， 提出了 今后的努力方向和改进措施。
一、 会前准备情况为开好这次民主生活会， 在督导组的悉心指导下， 公司前期作了 大量细致准备工作。 一是制定工作方案。 按照上级通知要求， 结合公司实际， 认真制定了 本次会议方案， 明确了 主题任务、 方法步骤、 工作要求和时间节点， 周密安排各环节工作，并按时上报督导组审核把关。 二是组织专题学习。 通过中心组学习方式， 集中学习《关于加强党的政治建设的意见》 等内容， 打牢了 思想基础。 三是广泛征求意见。 班子通过现场调研和书面征求意见两种方式， 征求基层党组织和党员干部意见建议。 对于征求到的意见， 我们照单全收、 逐条研究， 能解决的立即解决， 不能立即解决的，作出说明， 分段推进。 四是深入谈心谈话。 我与班子成员进行交流谈心， 班子成员之间、 班子成员与分管业务条线、 部室主要负责同志和其组织关系所在党支部党员代表， 均进行了 谈话， 把问题谈深谈透，把根源挖深找准。 五是认真撰写对照检查材料。 班子成员虚心听取意见， 深刻进行党性分析， 认真反思经验教训， 在此基础上， 形成班子和个人对照检查材料， 并报督导组审核把关， 按照反馈意见进行修改。
二、 上年度民主生活会查摆问题整改情况
上年度， 个人共查摆出理论的学习摆布不平衡、 政治敏锐性和党性修养有待提升、 好人主义遏制不力、 创新意识不足等方面的问题。一年来， 我严格的按照整改方案， 通过树牢政治意识， 时刻拧紧“总开关”； 树牢廉政意识， 时刻拉起“警戒线”； 树牢担当意识， 时刻保持精气神等措施， 努力纠正学习和工作中存在的问题， 完成了 整改任务， 取得了 实实在在的效果。
三、 存在的主要问题
（一） 在学习贯彻新时代中国特色社会主义思想， 把握正确政治方向， 提高政治能力， 增强“四个意识”、 坚定“四个自信”、 做到“两个维护” 方面。 一是学习自觉性还需增强。 学习领会新时代中国特色社会主义思想还不够系统， 摘抄重要论述观点多， 掌握立场观点方法少； 对涉及教育方面的方针关心多， 其他方面关心少， 学习内容和层次还相对肤浅、 零散， 对一些新观点、 新论断理解还不够深透、把握还不够精准， 在学深悟透、 融会贯通上还有不小差距， 理论素养、思想水平、 领导层次还需进一步提高。 二是转化实效性还需增强。 对于总关于教育事业的重要论述， 还没有从新时代中国特色社会主义教育理论体系的高度去把握， 对于立德树人的根本任务、 社会主义办学方向的政治原则、 以人民为中心发展教育的价值追求、 服务经济社会发展全局的重要使命等新思想新观点新战略， 理解领会不够深入，对接具体工作实践还不够紧密。 三是政治敏锐性还需增强。 自己能够始终树牢“四个意识”、 坚定“四个自信”、 做到“两个维护”， 确保政治过硬、 立场坚定， 但有时对教职员工的业务建设强调得比较多， 对思想建设关注得还不够； 有时对严守政治纪律和政治规矩的重要性认识不足， 分析判断一些敏感问题特别是意识形态领域的问题， 还缺乏政治警惕性和政治鉴别力。
（二）在坚持和加强党的全面领导， 充分发挥党组织的政治功能，团结带领师生不折不扣贯彻落实党、 的决策部署。 一是坚持思想政治引领还有欠缺。 有时对党建重视程度还不够， 没有完全上升到兴衰成败的高度来看待， 抓班子成员和党员的思想政治工作力度不够， 多是原则性的要求， 缺少具体怎么抓、 抓什么的具体举措。 对于个别同志党性观念、 组织观念不够强的问题， 一些教职员工暴露出来的消极情绪和不良思想， 还缺乏积极正确的引导， 反映出在强化思想引领还有盲区、 死角， 没有在勇于较真、 敢于斗争中校正偏差、 把正方向。 二是发挥党建服务功能还有欠缺。 对党建工作围绕中心、 服务大局的职能定位还有偏差， 存在“说起来重要， 做起来次要， 忙起来不要” 的现象， 有时觉得党建是虚的， 工作周期长、 考核评价过程复杂， 不像抓教学业务那样容易出成绩， 精力向党建聚焦不够， 即使抓也存在被动应付的现象， 导致党建工作内容方法单一、 形式载体呆板、缺乏鲜明特色， 没有真正与业务工作相辅相成，“两层皮” 的情况比较突出。三是发挥堡垒先锋作用发挥还有欠缺。组织生活质量有待提高，理论学习、 时政学习和党课等在效果和质量上仍需提高， 学习方式过于单一， 学习内容过于空泛， 组织生活的经常性、 规范性、 严肃性有待加强。 抓班子有时发扬民主作风不够、 相互交流沟通不够、 调动积极因素不够， 整体战斗力凝聚力向心力还不够； 抓党员队伍教育管理仍存在宽、 软、 弱的问题， 个别党员表率作用发挥不好。
（三） 在履职尽责， 担当作为， 着力破解突出矛盾和问题， 防范化解风险挑战， 统筹做好新冠肺炎疫情防控和复学工作， 确保校园安定稳定方面。 年初以来， 面对疫情防控的严峻形势， 我和班子成员一道， 奋战一线， 加班加点， 带领全校广大教职员工队伍， 坚持抓宣传引导、 抓隐患摸排、 抓常态防控， 确保了 复学工作顺利开展和校园安全稳定。 但对照高标准要求， 自己在履职状态、 担当精神上还有差距和不足： 一是真抓实干还有不足。 有时抓工作充分发挥主观能动性不够， 不敢打破原有框框， 求稳怕难， 深入教学一线了 解师生需求、 掌握第一手情况不够， 勇于解决学校发展重大问题上存在畏难情绪， 尤其是涉及制度层面的重要问题的解决， 采取的措施不够有力， 按部就班的多、 创新推动的少， 完成交办的多、 主动请战的少， 有时还把自己等同于一般群众， 无形中弱化了 一名党员的先锋模范作用。 二是方式方法还有不足。 有时性格比较急， 抓工作喜欢雷厉风行、 交待了 就办， 有时对于教职员工队伍， 严肃批评比较多、 表扬鼓励少， 不善于调动大家的积极性； 有时把大量时间和精力投放在教学和分管工作中，深入教职员工中间， 沟通思想、 交换意见不够。 三是求实作风还有不足。 往是布置工作任务多， 搞好工作结合少， 上半年疫情防控还存在落实制度上下一般粗、 抓得不细、 干得不实的现象； 有时局里有了 指示要求， 立即布置下去， 并要求限时完成， 没有根据学校自身的实际情况抓好结合， 往往过多注重对上负责， 而忽略对下负责， 过多重视完成任务， 而轻视工作实效。
（四） 在学习贯彻党的精神， 对照党提出的“十四五” 经济社会发展主要目 标和 2035 年远景目 标， 加强科学谋划， 查找短板弱项，系统谋划本单位“十四五” 发展方面。 召开以来， 我通过组织集中学习、 宣讲辅导、 讨论交流、 氛围营造等多种形式， 组织全校教职工广泛深入学习领会， 成立“十四五” 规划编制工作小组， 深入开展调研论证， 举全校之力系统谋划新的发展蓝图。 认真对照反思， 还存在一些薄弱环节： 一是学习理解还不够透彻。 学习贯彻党的精神还多是停留在浅表层次， 对新发展阶段、 新发展理念、 新发展格局还欠缺深入系统把握， 如何把相关精神和要求贯彻到推动学校高质量发展上、 提升教学育人水平上， 还没有十分清晰的思路举措。 二是谋划研究还不够透彻。 制定规划还存在赶工心理、 任务心理， 研究论证还不够充分，在全面贯彻党的教育方针、 发挥课堂教学主阵地作用方面， 在学校的总体发展战略、 课程和队伍建设、 校园发展等方面， 一些目 标措施还不够具体， 需要结合实际进一步细化和完善。
（五） 在落实全面从严治党责任， 严守政治纪律和政治规矩， 旗帜鲜明批评和纠正违规违纪言行， 锲而不舍落实规定及其实施细则， 坚决反对形式主义、 官僚主义方面。 一是严守纪律规矩意识还需进一步牢固。 虽然能够自觉把纪律和规矩挺在前面， 但标准还不够高， 在一些小事小节上要求还不够严， 比如对于“生活圈”、“交际圈” 和“娱乐圈” 等圈子潜在的副作用意识不足， 警惕性不高， 一些场合碍于情面， 参加吃请的现象还偶有发生， 在艰苦朴素， 勤俭节约上做得不够。 二是形式主义官僚主义问题还需进一步纠治。 自己多年从事学校管理， 在工作中存在用老经验办事， 墨守成规， 工作中顾虑较多， 开拓创新不足； 以人民为中心意识不牢， 发挥群众主体作用、群策群力不够， 学校发展创新工作不够突出； 对教职员工的学习、 工作、 生活方面反映的困难， 深入调查研究不够、 倾心帮困解难不够。
三是“一岗双责” 的主体责任还需进一步强化。 有时认为学校是“清水衙门”， 不会出大的问题， 对党风廉政建设这根弦绷得不够紧， 压力传导、 工作监督还不够到位， 监督预防体系还需进一步完善； 抓党员干伍管理上， 存在重使用、 轻管理、 弱监督的现象， 有时还存在失之于宽、 好人主义的现象， 对于一些违反纪律规定的问题， 批评教育多， 追责惩处少。
四、 问题的主要原因
（一） 学习武装不紧、 政治意识淡化。 在严守纪律规矩、 贯彻规定方面存在的一些问题， 归根结底都是思想“总开关” 没有解决好， 以理论武装加强思想改造的紧迫感不强， 有时把学习作为软指标， 淡化对党的重大理论方针和的系统学习与深刻的思考， 导致政治敏锐性和政治鉴别力不力， 研究分析问题上升到党性原则、 政治纪律的高度不够。
（二） 党性修养不足、 表率作用欠佳。 平时忙于教学业务、 事务性工作多， 一定程度上放松了 党性锻炼和修养， 头脑中逐渐染上了 一些党性原则所不允许的错误思想。 有时考虑个人得失多、 考虑单位工作少， 对上级负责多、 对教师负责少， 放松了 党性修养的要求， 放松了 对保持党员先进性和纯洁性的追求。 有时不能时时处处按照党员标准严格要求自己， 言行举止还没有完全一致， 落实党和各级的决策部署和工作要求不够积极主动， 以上率下的模范作用发挥不够明显。
（三） 担当有为不够、 奋斗意志衰退。 随着年龄增大、 工作时间增长， 有安于现状、 自我放松、 不思进取的倾向， 满足于过得去差不多， 对待困难和问题， 有逃避退缩的现象， 缺乏主动性、 积极性。 思想、 改革创新的力度不大， 发展的危机感、 紧迫感和责任感不强，发展的凝聚力和创造力没有显现。 政绩观不够端正， 工作中存在功利主义、 本位主义色彩， 对小集体和个人利益考虑比较多， 偏重于看得见的重点工作、 亮点工程， 存在追求形式、 不重实效问题。
五、 整改措施和下步努力方向
（一） 加强理论武装， 坚定理想信念。 始终坚持以新时代中国特色社会主义思想为引领， 认真抓好理论学习。 每月 至少组织中心组成员学习 1 次， 每天至少自学 1 个小时， 把《》 第一卷、 第二卷和《新时代中国特色社会主义思想三十讲》《总关于营造风清气正的良好政治生态重要论述》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《印发（党组） 落实全面从严治党主体责任规定》 等列为必学书目 ， 坚持深入学、 系统学、 实践学， 做好“结合”“转化” 文章， 切实用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、 指导实践、 推动工作。
（二） 站稳政治立场， 把牢政治方向。 班子成员要带头树牢“四个意识”， 坚定“四个自信”， 落实“两个维护”， 带头把和上级的各项决策部署落实到一个个具体行动上， 始终做到党作出的决策部署听令而行、 闻令而动， 不走样、 不变通、 不打折扣， 尤其要持续深入开展“大学习、 深调研、 真落实”， 认真落实“X+X+X”工作部署， 扎实推进“X+X+X” 工作举措， 确保政令畅通、 落实见效， 以实际行动、 具体成效检验政治成色、 诠释忠诚担当。
（三） 强化责任担当， 勇于攻坚克难。 班子成员要带头积极践行以群众为中心的思想， 坚决做到事必躬亲、 事无巨细、 事不过夜。 围绕“三大攻坚战”、 常态化疫情防控、“六稳”“六保” 等决策部署， 深入研究、 创新举措、 狠抓落实， 尤其是对重大专项、 重点项目 以及疑难问题、 复杂矛盾， 班子成员要靠前指挥， 亲自研究解决， 亲自督促落实。 同时， 持续推进巡视巡察整改落实和主题教育查摆问题整改落实， 适时开展“回头看”， 确保问题整改一件、 销号一件， 做到常态长效、 杜绝反弹回潮， 以整改的扎实成效不断激发党员干部干事创业的。
（四） 严格遵规守纪， 筑牢廉洁防线。 班子成员要带头严格遵守廉洁自律各项规定， 带头严格遵守规定精神， 带头严守党的政治纪律和政治规矩， 自觉接受监督， 广泛听取意见， 积极开展批评与自我批评， 谦虚谨慎、 戒骄戒躁， 严于律己、 宽以待人， 树立为民务实清廉、 忠诚干净担当良好形象。